前几天，几个油腻中年聚在一起，聊到小时候整天「野」在外面干的那些「好事」：

掏鸟窝，捅马蜂窝，站在房顶上偷邻居家的桑葚⋯⋯

孩子们听得出神，就问：你们小时候怎么那么有意思？这些我们都没玩过。

几个大人面面相觑：可不，现在树都不让爬了，啥啥都不让干了，活蹦乱跳的孩子被当成植物养⋯⋯

这让我想起了一本书，《让孩子做 50 件危险的事儿》。书中说，过度养育和严苛的安全标准，在保护孩子的同时，

也切断了他们探索周遭世界的机会，使得很多孩子成了「易碎品」。

没错，孩子都没见识过什么是危险，如何防范危险？

尽管我们的意图是好的，但是孩子终究要独自去面对各种危险。那些在孩子能力范围内的小冒险，还是应该让他们亲自去体验。

在玩耍中冒险，是孩子的本能

我们眼中的危险（danger），在孩子那里，其实只是冒险（risk）。

比如，溜冰，孩子到了一定的年龄，掌握了特定的技能，就可以尝试。

进化心理学也告诉我们，孩子一出生，就具备了在玩耍中冒险的本能。

为什么这么说呢？

想想早期的人类，他们一出生，周围就危机四伏。他们不仅要迅速察觉、识别危险，还要能正确地应对危险———

不管是自我保护，寻求别人的帮助，还是逃跑避险。

所以，冒险，这项关乎存活的本能，深深地根植于我们的基因之中。

早期教育专家 Ellen Sandseter 也认为，孩子天然需要尝试危险和刺激。

面对非常规的冒险刺激，孩子们一开始会恐惧，

但随后他们就能长出克服恐惧的新本领（Ellen Sandseter, 2011）

。

美国权威杂志《大西洋月刊》发表过一篇文章，《被过度保护的孩子》，文中揭示了一个惊人的事实：

意外是随机的，无处不在的，我们以安全之名过度保护孩子，等于变相地剥夺孩子的独立、冒险和探索精神。

吊诡的是，我们的孩子实际上并未因此变得更安全，因为他们连基本的安全意识都丧失了。

保证孩子安全的方式，不是给他提供多么周到的保护措施，而是教他学会如何判断危险。

允许孩子去冒险探索，让孩子不断试错，才能培养出良好的直觉，让他们学会辨别什么是危险，哪些需要谨慎应对。

原创：那小石

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