今天的文章主题是『看见孩子，看见自己』，主持人是《生命·觉者》《生命·成长》系列纪录片出品人毛思翩，分享人是心理学家、博士生导师、教育部心理学教指委委员贺岭峰。
他们二位就如何培养适应未来世界的孩子、在家庭教育当中父母最需要做的是什么，以及如何把握“助力孩子”和“溺爱孩子”之间的度等问题上，带着我们走上了寻找答案的旅程。
贺岭峰还提到，父母最重要的能力，是和孩子说“废话“的能力。
希望他的这些经验，对你也有帮助。
毛思翩：我们每个人毕竟在现在这个社会、这个体系里生活，面对孩子的学校教育或是家庭教育，您觉得家长真正能做的或者说最应该做的是什么？
贺岭峰：家长最应该做的，就是帮助自己的孩子解决问题，而不是一遇到问题就说“我和你说了多少遍了，让你按时完成作业，让你认真听课，让你怎么样等等”，把全部责任都推到孩子身上。
绝大多数的孩子在目前的教育过程中，是不断遭受失败或者挫折打击的，这时，父母应该和孩子站在一起共同面对这些问题。家长既然做孩子的爸爸妈妈，就应该帮孩子撑着点，在自己力所能及的范围内帮孩子扛一点。我们没法改变今天的教育环境，但是至少让孩子在自己所在的这个空间里相对安全，保护他们作为一个人、一个孩子成长的力量和能力。
著名未来学家丹尼尔•平克说，将来的人要有六种能力：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有会玩的能力和找到意义感的能力。拿意义感来说，去年第一批“00后”上大学了，北京大学做调查发现30%的北大新生觉得活着没有意义感，随时准备死，要想活着就是打打游戏上上网等，如果这样的日子没法持续，人生也没啥意思了。这在很大程度上，是因为前面的12年，都是为老师为爸爸妈妈活着，现在找不到个人生存的意义感了。
我的女儿从小喜欢画画，她的日语是看漫画自学的，但是英语一直不好，现在日本学习动漫专业。这件事情，作为父亲的我如今回头看，我真没觉得我帮了她什么，但我做得唯一正确的事情就是没有阻止她，唯一欣慰的是，我可能没有害她那么多。我其实是反对孩子学画画的，不是因为画画不好，而是我觉得画画很累，我不希望女儿那么累。所以从小到大，我没有给女儿报过任何绘画班，但我所做的是：没有撕她的漫画书，没有觉得她画画是不务正业，没有在她把家里到处乱画的时候去骂她打她，没有在老师告状说“你女儿在自习课上画画”的时候，告诫她“你不要那么嚣张，不要当着老师的面儿画画”……现在来看，作为父母我唯一做得正确的事情，就是没有阻止她，而画画有可能就是女儿的安身立命之本，或者说是她快乐的源泉。
不少父母都说希望自己的孩子将来过得快乐幸福，但又都有个问题：见不得孩子开心，孩子一开心，家长就特别不开心，什么时候把孩子搞不开心了，家长就特别开心。举个例子，家长回到家看到孩子正在玩游戏，玩得特别开心，家长会开心吗？会跟他一起嗨吗？家长也许会说：“谁让你打游戏的？作业做完了吗？赶紧关掉！”于是他特别不开心地去做作业，然后家长就开心了：幸亏我今天回来得早，盯着他多做了一道题。
但是，家长这样做，破坏的是亲子关系，而亲子关系是孩子在这个世界上最值得依托的关系。这个关系被破坏了，孩子将来真遇到什么事情，家长会撑不起来。因为孩子不会找家长诉说，家长想帮忙却帮不上忙，那才是我们做家长的失败。举个例子，年轻的女孩怀孕，同学、网友知道，老师、医生知道，只有家长不知道，但这个时候最能帮孩子的人，其实就是父母，可孩子最不想让这件事被知道的人，也是父母。所以，父母最应该做的是好好陪孩子玩，让孩子感觉和父母在一起是安全的。我认为比较重要的一点就是“说废话”，不要跟孩子都说有意义的话，诸如今天作业做得怎么样了，老师说了什么……不要总说这些，让孩子觉得和你聊天就是聊这些，没法聊了；要多聊废话，比如“听说你们班谁和谁谈恋爱，现在怎么样了？”家长八卦一下，孩子就愿意聊天了。因为家长和孩子聊别人的时候，孩子内心是放松的，他们能把自己内心的感受和价值观都说出来。这样家长就会知道孩子目前在群体当中的困扰是什么，关系是什么，当前关注的问题是什么，然后家长通过聊天，间接影响到他。
我女儿现在日本学习，偶尔晚上打电话，我们一聊就聊三四个小时，基本上都是废话，有用的话三五分钟就聊完了。比如我女儿和我说，最近有几个男生在追她，分别介绍下情况，问问我怎么看。我就和她讲，我当年谈恋爱的时候感受是什么，现在过了几十年回过头来再看这件事，我又怎么看。我会讲我的故事，因为家长暴露自己越多，孩子暴露自己也会越多，这跟交朋友是一样的，不要总想刺探人家隐私，而是要把自己的秘密和人家分享。如果家长直接说你应该怎样怎样，那完了，孩子以后可能再不会和你聊了。
来源：一土教育
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