做反思性父母之二如何教孩子感知现实——故事力
每个人都有自己的故事，这些故事使我们加深自我认知，更好地理解自己与他人的关系。通过亲历式讲述，我们能够分析自己的生活，使我们对生活的感受变得厚重而有质感。
孩子也在试图理解和分析他们的生活经历。认真倾听孩子讲述她的经历，或给年幼的孩子讲述一次经历，能让他更深刻地体会所发生的事情。这样的沟通和交流非常有助于孩子理解他们经历过的事情，从而成为善于反思、富有洞察力的人。
小丽三岁，通常在幼儿园里都比较活泼，爱和小朋友玩，有一天，不小心跌了一跤，膝盖流了不少的血，小丽哇哇大哭，喊妈妈。幼儿园老师帮她止血，并用三个玩偶，小丽娃娃，老师娃娃，妈妈娃娃，和她演示讲述刚刚发生的故事，并用一个玩具电话表达了正在和妈妈联系，小丽停止了哭泣，她明白了刚刚发生的一切，并感受到了真切的被看到和关心到，小丽妈妈来接小丽的时候，小丽请老师再次用那些玩偶再表达一边给妈妈看。
老师借助玩偶向孩子讲述事情的经过，让孩子明白发生了什么事，了解自己当下的处境，从而减少不安等负面情绪。
当你讨论自己的生活故事时，你有什么样的感受或想法？
你有没有觉得自己好像在讲别人的故事，或者好像在心理上重新经历了这件事？
有没有特别的事情让你情绪激动并且直到现在还让你如鲠在喉，即使它们发生在很久以前？
你能不能记起早年生活的很多细节？
讲述早年经历时，你有什么感受？
生活故事能给我们一些提示，从中可以看出过去如何影响了现在。
我们讲述生活故事的方式以及讲述过程中的侧重点，体现了我们对世界和自己的理解。比如，你可能会想起家里发生的一些事情，而不太在意家庭成员之间的关系。有些家庭里，家庭成员之间的关系非常疏远，他们很少分享彼此的情感。在这样的家里，父母和孩子都有可能在构建丰富的亲历式故事时出现困难。他们讲述的故事里就很少有细节回忆，也缺乏情感交流的内容。父母和孩子对外界以及自己和他人心理的感知能力都非常薄弱。
总之，讲述 生活故事能开启我们的心智，帮助们理解自己和他人的内心世界。
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